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摘要:
英语作业是英语教学的重要环节之一,学生可以从作业检测中了解对所学内容掌握程度,确立学习目标,改进学习方式方法.同时,教师给的作业批语是教师情感输出的载体,它体现教师对学生学习成果的认可或否定.而且教师要做到使作业批语具有情感魅力,使学生能从批语中感受到教师真诚而独特的爱,从而产生一种情感动力,促使成绩进步.
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小学生
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浅谈初中英语作业批改的有效策略
初中英语
作业批改
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问题
策略
大学生参与英语写作作业的批改
英语写作
作业批改
大学生参与批改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语作业批改之我见
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 作业 批语 情感
年,卷(期) 2009,(31) 所属期刊栏目 职校论坛
研究方向 页码范围 313
页数 1页 分类号 H3
字数 2249字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.31.242
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1 韩先艳 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业
批语
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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255660
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