小学数学高年级作业批改方式之我见

• 作者: 冯学俊 哈德章
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 数学教学 作业批改 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作业批改是老师工作的一项主要内容,对教学质量的提升,学生成绩和发展的促进起着非常关键的作用.但是由于传统观念的影响,大多数老师在批改作业时还是采用全收全改的方式,不但使自己陷入大量的作业中,也让学生得不到直接有效的提升机会.结合学生的知识基础和实际能力,让学生全员参与作业批改过程,变教师批改为学生互批或自批,全面立足于让学生参与学习的全过程,培养学生的自主学习能力.因此,就小学数学高年级作业改革方式展开了论述.