浅谈小学高年级数学有效性作业的设置策略

• 作者: 徐玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 数学教学 有效性作业
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的思维逻辑随着年龄的增长不断发育完善,而数学学科本身具有强烈的思维拓展性,越往高年级数学的逻辑性越强.除了在数学课堂开展的基本教学之外,数学作业的布置,也是为巩固课堂教学效果而设计的.数学作业的有效性设置,能够对课堂知识进行总结巩固,让老师及时了解学生对知识的掌握情况,引导高年级小学生数学思维的全面发展.