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摘要:
本文在界定中学生合作学习能力内涵的基础上.确定了中学生合作学习能力的三个构成要素,提出了一些在化学学习中培养中学生合作学习能力的策略,以期指导学生在化学学习中学会合作,主动合作,帮助教师在化学教学中更好地指导学生的合作.
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中学化学
兴趣调查
兴趣培养
化奥生
提高高中学生化学术语口头表达和书面表达规范性的策略探究
高中学生
化学术语
表达规范性
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中学生化学合作学习能力的培养策略
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 高中化学 合作学习能力 培养策略
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 理化生教学与研究
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G63
字数 2546字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
合作学习能力
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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