教无定法 贵要得法

• 作者: 梁红燕
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教无定法 课堂教学 教师思维 文化环境 问题情景 正比例函数 精神饱满 刻苦精神 函数关系 教学建议
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地。我们通过优化课堂,提高课堂教学效率,以达到课标提出的目标。由于学生所处的文化环境(农民工孩子回家后没有更多学习时间

作者信息

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1	梁红燕		1	0	0.0	0.0