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摘要:
我国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为了调动学生对《品德与社会》课学习的积极性,使课堂直观、生动、有趣,开展偷决教学是优化教学的一个必不可少的途径,而愉决教学的核心是激发学生的兴趣。那么在《品德与社会》的教学中,激发学生兴趣的方法有哪些昵?
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文献信息
篇名 对《品德与社会》课激趣方法的思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与社会》课 激趣方法 好之者不如乐之者 优化教学 学生兴趣 思想家 教育家 激发
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》课
激趣方法
好之者不如乐之者
优化教学
学生兴趣
思想家
教育家
激发
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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