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摘要:
如何最有效地进行科学探究教学是小学科学课教学中存在的令人困惑的问题.本文认为,探究式教学是一种精心编排的教学活动,但不是唯一的教学方法;不是所有的探究活动都要强调亲自动手;教学中不能割裂教学内容和教学过程二者之间的关系;探究式教学并不是杂乱无章,而是一种精心编排的教学活动.
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文献信息
篇名 浅议小学科学探究中的一些问题
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 小学 科学探究 问题
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 教育教学研究1
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号
字数 4780字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
科学探究
问题
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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