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摘要:
目前,按现有的九年制义务教育标准配备体育器材的使用率,它所占的比例只是教材本身的一部分,其中一部分还需要好多的小器材,而这些器材是从市场上难以买到的。这就需要教师因地制宜、就地取材,制作出合适的体育器材。在体育教学中,生活物品并不是全部得以运用,而要经过实践检验进行筛选。
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开发
利用
快乐体育在小学体育教学中的应用
快乐体育
小学教育
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文献信息
篇名 生活物品在小学体育教学中的开发和利用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育教学 生活物品 开发和利用 体育器材 教育标准 实践检验 使用率 九年制
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G633.96
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1 杨芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
生活物品
开发和利用
体育器材
教育标准
实践检验
使用率
九年制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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