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摘要:
【正】经常会听到有老师抱怨:"这些内容(题目)在课堂上我都讲过了,学生仍是一问三不知。"我同样也有过这样的怨气。但是静下心来,我进行了反思,学生是一块块璞玉,能否打磨出来,光用蛮力是不行的,关键是你有没有一双巧手,这"巧"
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批改
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “巧”求实效
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 《思想品德》 汇报课 思维方法 课堂教学 研究性课题 外向型性格 横加指责 设疑 活动课 角色扮演
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈敬华 5 10 2.0 3.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《思想品德》
汇报课
思维方法
课堂教学
研究性课题
外向型性格
横加指责
设疑
活动课
角色扮演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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