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摘要:
以教育部颁布的<体育与健康>课程标准为依据,阐述了体验和体验教育的涵义,概括分析了体育教学中体育体验所具有的情景性、实践性、复杂性和独特性特点,并初步提出了体育教学中实施体验教育的构想.
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文献信息
篇名 体育教学中的体验教育探析
来源期刊 职业时空 学科 体育
关键词 体育教学 体验 体验教育
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G80
字数 4356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.08.059
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟国荣 13 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
体验
体验教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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