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摘要:
【正】近几年来,随着思想品德教材的改革,从教材的组织形式和格局来看,新教材与旧教材不可同日而语。新教材力求深入浅出、图文并茂、生动活泼、言之有物;而且力求贴近学生思想和生活实际,但大部分学生仍然对这门课不重视、不想学、不愿学。问题究竟出在哪里?如何使学生对这门课
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文献信息
篇名 注重以人为本 让学生做学习的主人
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 旧教材 思想品德 学习态度 主体性 人格教育 和谐发展 新课程 师生关系 教育方式 求同思维
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑艳菊 2 0 0.0 0.0
2 孟祥利 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
旧教材
思想品德
学习态度
主体性
人格教育
和谐发展
新课程
师生关系
教育方式
求同思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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