如何提高高中生英语听力

• 作者: 荣华
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 听力教学 能力 策略
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.09.180

摘要

听力是外语学习的五个技能之一,是外语学习的基础.但现状表明:高中生在英语学习上听力能力大大低于该学科的其他能力.他们的语音辨别能力低;语流的连贯能力弱;词义的语境判断差;猜字的技能技巧低;口音辨析能力差;主要内容抓不住;重要信息抓不牢;正确的习惯没养成;背景知识狭窄.要克服这些障碍,要求我们任课教师采用正确的策略和方法.本文通过对学生常见的问题的分析,给出了在听力训练中常用的技巧和影响听力能力的几个因素,探讨了在英语听力训练中的策略.