高中数学新教材教学中开展研究性学习的思考

• 作者: 朱亚荣
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 研究性学习 思考
• 年，卷（期）: 2009,（41）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 28
• 分类号: G63
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

本文就高中数学研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习、数学研究性学习中开放题的编制方法等方面谈点肤浅的理性认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚荣		7	1	1.0	1.0