研究性学习在高中数学教学中的应用体会

• 作者: 石启刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中数学 研究性学习 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 294-295
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

教育的目的是为了人的全面发展,高中数学教育是为了培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力.研究性学习是一种积极、主动的学习方式,在教师的组织和引导下,提高学生的实践能力、创造能力,培养学生的创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石启刚		1	3	1.0	1.0