浅谈化学课堂交流功能

• 作者: 曹亚美
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 化学课程改革 交流功能 活动经验 课堂交流 课堂情境 化学学习 班级组织 信息传递 和谐发
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】随着化学课程改革的逐步推进和课堂实践的不断深入,如何有效发挥化学课堂交流的功能,正成为教学理论界研究的热点。化学课堂交流是化学课堂情境中教师与学生之间的教学信息传递与反馈的行为过程,以化学知识和化学活动经验为主要载体,通过一系列有组织、有计划的课堂交流活动,使学生掌握化学知识和化学思想,提高学生解决问题的能力,形成正确的情感、态度和价值观。化学课堂交流有多方面的功能。

作者信息

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1	曹亚美		1	0	0.0	0.0