高校教师工作压力与应对方式和社会支持的相关性

• 作者: 张虎祥 李小唐 杨建文
• 来源期刊: 职业与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 高校教师 工作压力 应对方式 社会支持 相关研究
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 567-569
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 语种: 中文

摘要

目的 了解高校教师现阶段工作压力的状况,为缓解高校教师工作压力,建立符合高校教师心理需要的心理支持系统提供依据.方法 采用应对方式量表、社会支持量表和工作压力量表对高校151名教师进行问卷调查,并将统计结果进行相关分析.结果 高校教师工作压力来源是多元的,其中工作负担压力、职业声望压力、职业发展压力的强度居前3位,男女教师在工作负担压力维度上的差异显著(P＜0.01);工作压力总分与应对方式总分呈显著正相关(r=0.359,P＜0.01).工作压力各维度与应对方式各维度间(除求助外)相关密切,达到统计学上的显著水平,各压力源与应对方式均呈显著正相关,与解决问题呈负相关;工作压力总分及各维度与社会支持总分及各维度间呈显著负相关.结论 高校教师普遍压力较大,学校应构建心理支持系统,力争从教师自身应对方式和社会支持上使教师减轻压力感,使教师正确认识职业压力,提高自身的承受力,以积极的姿态应对职业压力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建文	兰州理工大学体育部	79	400	11.0	16.0
2	李小唐	兰州理工大学体育部	49	107	5.0	7.0
3	张虎祥	兰州理工大学体育部	36	178	9.0	12.0