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摘要:
【正】在江苏省新高考方案中,信息技术学业水平测试是普通高中学业水平测试的重要组成部分,信息技术考试成绩合格是高中学生升入高一级学校的必备条件。在此背景下,在高中段进行信息技术有效教学的尝试,提出一些有针对性的策略,是关系到学生的可持续发展、实现信息技术课程目标的必由之路。
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有效措施
高中信息技术
教学
内容分析
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文献信息
篇名 高中信息技术中的有效教学尝试
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息技术 学业水平测试 教学尝试 技术基础知识 教学内容 学习信息 情感目标 情感态度 学习态度
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁红新 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
学业水平测试
教学尝试
技术基础知识
教学内容
学习信息
情感目标
情感态度
学习态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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