初中英语听力与阅读的整合研究

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 英语阅读 以读促听
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 86,91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3304字
• 语种: 中文

摘要

听力训练在初中英语教学中处于瓶颈的尴尬境地,往往花了功夫却收不到明显成效.基于听力与阅读的密切关系,本文尝试对听力与阅读做一个整合研究,探讨"以读促听"在听力教学中的适用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		11	65	4.0	8.0