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摘要:
【正】一节成功的课,不在于教师口若悬河地讲解,而在于学生能够主动地理解、探索、记忆。因此,教学过程中,教师善于激发学生的学习兴趣,充分发挥学习的主动性和积极性,这样才能促进其积极思维,主动获取知识,形成技能。激发学习兴趣不仅提高了学习效率,而且锻炼了学习能力,有利于迸发创新思维的火花。如何激发学生的学习兴趣呢?我就教学中的几点积累一谈。
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文献信息
篇名 激发学生的学习兴趣 提高学习效率
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 学习效率 学习过程 学习能力 教学过程 联结点 群体学习 求知若渴 从学 口头表达 已知条件
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚林涛 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习效率
学习过程
学习能力
教学过程
联结点
群体学习
求知若渴
从学
口头表达
已知条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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