情感在数学教学中的作用

• 作者: 曹建栋
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 数学教学 情感 兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 普教论坛
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师是播种知识和生成知识的源泉,教师将教材的知识激活,成为教师知识的内化.将教材知识加工成自己的知识,然后将内化的知识激活成为教师的知识,用内化的知识激活自己的思维,将教师的知识外化,从而播种知识成为学生的知识.书本上的知识表面上并没有什么生命力,是死的知识,教师要赋予他们旺盛的生命力.