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摘要:
数学课程强调学生计算能力的训练,为探求当前计算教学的新模式,行之有效地进行计算能力教学,本文试图利用三种境界,结合计算教学特点与学生心理特征,培养学生的计算能力、书写习惯、反思能力,解决学生的怕算、厌算问题,同时改变自己的教学行为,提升计算能力教学的科学性、实效性,从而使学生想计算、会计算.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 昨夜西风凋碧树,蓦然回首阑珊处——从三种境界看小学生计算能力的培养
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 计算能力 作好点拨 激发兴趣 促养习惯 注重联系
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 林爱琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算能力
作好点拨
激发兴趣
促养习惯
注重联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
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375
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