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摘要:
【正】钱学森指出,直观性教学是产生形象思维的源泉,而形象思维带有强烈的情感色彩,在教师的主导作用下,运用多媒体特有的感染力和表现力,创设直观生动的情境,使传统的教学媒体与现代化教学媒体有机结合,相辅相成。有效
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文献信息
篇名 信息技术为语文教学注入源头活水
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学媒体 直观性教学 信息技术 小学语文课堂 分角色朗读 活泼机灵 思维共鸣 语言表达能力 课堂教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.2
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1 任丽红 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学媒体
直观性教学
信息技术
小学语文课堂
分角色朗读
活泼机灵
思维共鸣
语言表达能力
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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