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摘要:
【正】思维是人脑对客观事物的本质及其规律的间接、概括的反映。思维是智力的核心,发展学生的思维能力,促进学生全面、持续和谐地发展,是中学数学教学的目的与重要任务之一。良好的思维品质应具有思维的广阔性、深刻性、敏
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篇名 谈数学教学中 学生思维品质的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学教学 思维过程 思维能力 广阔性 敏捷性 数学问题 题设 数学题 解题方法 语言表达能力
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G633.6
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1 郑伟珍 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教学
思维过程
思维能力
广阔性
敏捷性
数学问题
题设
数学题
解题方法
语言表达能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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