结合熵权的模糊数学综合评判方法——在高校人才培养水平评估中的一个应用

• 作者: 孔凡清
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 培养水平 评估 模糊熵 综合评判
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.08.078

摘要

提出了应用模糊数学方法进行高等院校人才培养水平的评估模型,为了克服评判专家打分的主观性差别以尽量挖掘考核项目本身的信息,引入熵的概念.使得模型较现实具有更好的应用和推广价值,并给出了一个实际评估应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔凡清		14	67	5.0	8.0