初中生物研究性学习初探

• 作者: 汤水琴
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 研究计划 实践活动过程 团队精神 发散思维 装订成册 创造性思维 参考资料 研究性学习课程
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

【正】研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识以及解决问题。对学生来讲,就是要从"学会"转向"会学";而对教师来讲,是要从"教会学生知识"转向"教会学生学习",即教会学生研究学问的方法。因此,研究性学习的最终目的是要为学生今后进一步进行更高层次或自主性的学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤水琴		6	0	0.0	0.0