利用“量化考核”诱发学生良好的行为习惯

• 作者: 孙锦仁
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 行为习惯 有所谓 学习态度 终生受益 考试分数 脊柱弯曲 近视率 电脑时代 河南省濮阳市 环境卫生
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】"习惯决定命运"这是许多专家通过多年的研究总结出来的,但是每一个良好的行为习惯在它的初始阶段都需要一定的强化训练,而很多强化训练学生感到很被动,有所谓的"强迫"之感。如何做到让孩子有兴趣地接受这一训练呢?量化考核让我看到了孩子自觉接受训练的积极性。一、量化考核让孩子们的后背挺起来了

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙锦仁		5	2	1.0	1.0