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高考古诗阅读的学生短板与应对策略
高考古诗阅读
得分率
学生短板
基础整合
凸显技巧
中考古诗词鉴赏应对策略
中考
古诗词
应对策略
古诗词教学如何捕捉意象
古诗词
意象
诗意
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文献信息
篇名 从意象切入——高考古诗解读的秘诀
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 中考高考
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G62
字数 4131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2009.07.076
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