变“主宰”为主导 让“客体”成主体

• 作者: 董大标
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 新课改 引导学生 调动学生 创新与发展 教师 客体 主动建构 主导 课堂小结
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

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1	董大标		1	0	0.0	0.0