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摘要:
现代教育技术是当前教育的制高点.如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题,数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律,本文就从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会.
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文献信息
篇名 计算机辅助数学教学的启示
来源期刊 科技信息 学科 社会科学
关键词 现代信息技术 多媒体 高中教学 课堂演示 合作交流 操作示范 培养思维
年,卷(期) 2009,(25) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 624,643
页数 2页 分类号 G2
字数 2170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.25.485
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解振国 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
多媒体
高中教学
课堂演示
合作交流
操作示范
培养思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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