高校政治理论课教学系统的转换、重构与创新

• 作者: 储成仿
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课 教学系统 转换 重构 创新
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 6721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.19.004

摘要

传统政治理论课教学系统具有简单性、静态性、授知性和封闭性4个特点.新的政治理论课教学系统包括教学目标、教学主导(教师)、教学主体(学生)、教学内容、教学方法、教学手段、3个课堂、教学督促和质量检测9个要素.政治理论课教学系统的创新应从其方向、途径和范围3方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储成仿	首都医科大学卫生管理与教育学院	14	29	3.0	4.0