基于科学发展观视角的高职英语课程评价体系

• 作者: 张雷
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高职英语 课程评价体系 科学发展观
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究2
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 字数: 4848字
• 语种: 中文

摘要

科学发展观引领下的我国高校课程改革正朝着"人本、全面、协调和可持续发展"的方向前行.然而就高职英语课程评价体系来看,其现状依然呈现出重认知轻应用,重左脑轻右脑:可持续发展意识模糊、空泛化等诸多问题或弊端.在反思中重建,如何构建科学高效的高职英语课程体系?本文对此进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雷	长沙民政职业技术学院应用外语系	19	16	2.0	2.0