探索新课程标准下有效高中英语词汇教学

• 作者: 胡红玉
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程标准 词汇 教学 深化 应用 巩固
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

传统的教师讲单词、学生背单词的教学模式已不能适应新课程的目标和要求,作为英语教师应积极探索符合新课程理念的有效的高中英语词汇教学方法和策略.本文试着阐述用联系的方法、从应用的角度、在语境中进行词汇教学,并通过及时复习、巩固,加强课外阅读、课内外相结合等途径来深化和拓展词汇教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡红玉		1	1	1.0	1.0