研究型教学学生成绩评分管理系统

• 作者: 周治 张瑞荣 曹霞 樊树海
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 学生成绩 评分系统
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.11.072

摘要

研究型教学的本质是培养学生创新的精神与能力,而现行的学生成绩评分体系差异度较小,不能全面反映出学生的真实掌握情况,不能适应研究型教学模式的开展.本文借鉴"开根乘10"的经典处理案例,提出了一种将贡献值反映到幂次上的适合研究型教学的非线性评分系统.结合计算机化处理及升级模式,以所见即所得的方式进行展示,活跃了课堂气氛,也充分调动了学生课后进行研究探索活动的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊树海		82	441	11.0	15.0
2	周治		33	194	7.0	13.0
3	张瑞荣		9	59	5.0	7.0
4	曹霞		4	13	2.0	3.0