AHP法在案例教学学生成绩评价中的实证研究

• 作者: 张宏
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 经济
• 关键词: 案例教学 成绩考核 模糊优先顺序法 层次分析法 评价指标
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: F840.65
• 字数: 3955字
• 语种: 中文

摘要

分析了案例教学模式学生成绩评价存在的问题,利用专家经验法和模糊优化法对初拟评价指标进行了筛选,构建案例教学学生成绩多维评价指标体系,引入AHP法,得到更为合理的学生成绩综合评价方法,通过实证研究对比发现,提高了学生成绩评价的客观性与公平性,激发了学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏		25	121	6.0	10.0