开放教育法学专业实践环节的问题与反思

• 作者: 吴建宇 韦丹蓓
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 法学专业 实践性环节 反恩
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 职教论坛2
• 页码范围: 710-711
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.35.557

摘要

开放教育是适应新时代发展在教学理念和教学方法上的创新,但多种因素影响下传统教学模式仍在现代远程教育中占绝对主导地位,这种现状与开放教育的教学目标不相适应,阻碍了开放教育的发展,本文试图从实践性环节着手,进行开放教育法学专业教学模式改革的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦丹蓓	南宁职业技术学院开放教育学院	6	3	1.0	1.0
2	吴建宇	南宁职业技术学院开放教育学院	4	2	1.0	1.0