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摘要:
高技模具专业学生进入企业后不能很快适应工作岗位,究其原因是学校教学与企业需要相脱节,我们通过毕业设计"真题实做",提高了学生的职业能力和职业素养,推动了教师走双师型发展之路,促进了学校的专业建设,突出了高技教育的办学特色,实现了学生、教师、学校的三方共赢.
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文献信息
篇名 高技模具专业毕业设计"真题实做"的实践与感悟
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 高技 模具专业 毕业设计 真题实做
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 学科探讨
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G71
字数 4409字 语种 中文
DOI
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