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学案导学在历史教学中的有效运用
学案导学在历史教学中的有效运用
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摘要：
学案导学是新课程教学中常常使用的一种教学模式,它可以提高课堂教学效率.本文以历史教学为例,从学案教学的涵义、学案教学的实践探索等方面论述了学案教学模式的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 学案导学在历史教学中的有效运用 | ||
| 来源期刊 | 湖南中学物理·教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学案导学 历史教学 有效 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 教法研究2 |
| 研究方向 | 页码范围 | 274,215 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 3739字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学
历史教学
有效
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
主办单位：
当代黑龙江研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8882
CN：
23-1553/G0
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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9592
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