心灵的对话——"数学日记"沟通师生间的感情

• 作者: 许方豹
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 数学日记 感情 评价
• 年，卷（期）: 2009,（41）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 114
• 分类号: G63
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

"数学日记"就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会.数学日记不仅可用于评价学生对知识的理解和时知识的总结,而且还能进行无声的心灵沟通.教师通过数学日记走进学生中间,学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许方豹		1	0	0.0	0.0