基于“Z+Z”智能教育平台的引导探究教学模式

• 作者: 梁亮 石磊
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: “Z+Z”智能教育平台 探究性学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（6X）
• 页码范围: 4801-4802
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

该文依据数学新课程改革的理念,立足于培养学生的创造性思维、实践能力以及用数学解决问题的能力,基于"Z+Z"智能教育平台,通过文献调研,演绎归纳"引导-探究"教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石磊		4	26	2.0	4.0
2	梁亮	中国人民解放军第二六四医院信息科	5	12	2.0	3.0