体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性

• 作者: 金利花
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 体育课 运用 心理活动规律 提高学生积极性
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

在体育课教学中,要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量.