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摘要:
物理学习需要一定的形象思维与抽象思维相配合才能更好的进步,所以要运用多媒体这种有极佳感染力与互动性的新型教学手段让学生对物理课堂提高兴趣.本文通过阐述多媒体让课堂充满激情以弥补传统教学的死板,创设情景以实验让教学内容化虚为实,创造氛围以动情来拨动学生的情弦,巧妙移情以激发学生的创新精神四个方面来论述多媒体是物理课堂的好帮手.
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文献信息
篇名 运用多媒体培养学生学物理兴趣浅见
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 物理教学 新课程 多媒体
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 45
页数 分类号 G633.7
字数 1788字 语种 中文
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