新手型和成熟型教师在中学英语课堂师生互动情况的比较研究

• 作者: 陈申
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 比较研究 中学英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.11.015

摘要

随机选取新手型和成熟型两位高中英语教师,由其分别执教两堂相同课题的观摩课,通过课堂教学观察和记录,研究和分析两类教师间课堂师生互动情况的差异及成因,旨在帮助中学英语教师,尤其是新手型教师取得如何改善课堂师生互动状况的教学启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈申	华东师范大学外语学院	2	4	1.0	2.0