中职学校电子电工专业课程设置的原则

• 作者: 蒋荣凤
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 学习领域 一专多能
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教材建设
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.10.059

摘要

依据市场需要和电工电子行业从业人员的职业发展特点,用学习领域分析法进行课程设置,培养学生一专多能的职业生存和发展能力,提高职业教育的质量.