基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《大学计算机基础》已成为高校非计算机专业的一门必修基础课程,文章从学生的入学水平、教学内容与课时分配、学生的信息素养、网络平台的利用以及现有的考试形式等几个方面分析现在的教学现状及其原因,并从教学方法、教学内容和考试形式等几个方面提出了改进措施,以期更好的服务于教学。
推荐文章
《大学计算机基础》分层教学模式的实践研究
分层教学模式
计算机
计算机人才
教学方法
大学计算机基础项目式教学探讨
《计算机基础教学》
项目式任务驱动教学法
教学目标
板报排版
中职计算机教学的几点思考
中职
计算机教学
存在问题
改进方向
关于《计算机应用基础》课程教学创新的几点思考
教学方法
教学改革
计算机技术
课程论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对大学计算机基础教学的几点思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 大学计算机基础 计算机应用能力 分层次教学 信息素养 网络教学平台
年,卷(期) 2009,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6846-6848
页数 3页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚光顺 滁州学院计算机科学与技术系 24 67 4.0 7.0
2 任倩 滁州学院计算机科学与技术系 10 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学计算机基础
计算机应用能力
分层次教学
信息素养
网络教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导