营造与众不同的化学课

• 作者: 苏延平
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 传统教学 兴趣 激励 互动式 现代信息
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.34.119

摘要

传统的化学课堂片面强调教师的主导作用,一味的灌输导致学生缺乏学习的兴趣,教学效果很不理想.因此,面对新课程改革,教师要给学生营造一个与众不同的化学课堂,想方设法让学生积极主动地学习化学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏延平		3	0	0.0	0.0