如何培养学生学习生物的兴趣

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.06.058

摘要

教师和学生是教学活动中的两个基本因素,在教学活动中,教师与学生都以确定的对方为前提,只强调某一方,取消或忽视另一方,都不可能进行有效的教学活动.随着新一轮教学改革的深入,除了过去一贯强调的教师在教学中的主导作用外,教师还应更加重视学生在教学活动中的主体作用.教师都希望学生乐于接受自己所讲知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧.