加强组织与监控,促进网上交互学习的有效进行

• 作者: 冯凯
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育交互学习 监控 对策
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教研探索7
• 页码范围: 1038-1039
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 5161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.0955

摘要

开放教育学习虽然以自主学习为主,学习活动是自由松散的,但并非可随意而为,也有相应的特定学习方式和学习要求.但在实际实施过程中,出现了学生参与度不高、讨论缺乏主题、交互水平较低等情况,这既有学生和教师方面的原因,也有我们组织和监控方面的原因.加强网上交互学习的组织与监控,促使师生、生生的交互朝着学习目标方向进行,促进网上交互学习活动持续、健康地开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯凯	浙江广播电视大学萧山学院	6	9	2.0	3.0