浅论地理课堂教学的有效性

• 作者: 龚雪飞
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.12.136

摘要

有效教学,特指是有效的课堂教学,即在有限的教学时间内,通过师生互动,最终体现为学生学习的成果.本文对如何在地理课堂教学中采取行之有效的措施,提高教学效率作些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚雪飞		3	20	2.0	3.0