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摘要:
师生互动(又称教学关系、师生关系)是教育社会学研究的重要范畴,也是影响学生学业成败的重要因素.本研究对一节高中化学课课堂进行观察,从教师和学生两个角度,通过在课堂中师生口头言语互动的观察,总结反思在新课程理念下,目前在常规课堂教学中出现的一些问题和不足,探讨改进的方法和策略.
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文献信息
篇名 高中课堂师生口头言语互动研究
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 高中课堂 师生口头言语互动 FIAC体系
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号 G63
字数 2030字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐杰 宁波大学教师教育学院 9 46 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中课堂
师生口头言语互动
FIAC体系
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2007
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