浅析高中古诗词教学中自学能力的培养

• 作者: 汪孙高
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词自学 以读带解 精要点拨
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 50,52
• 分类号: G633.3
• 字数: 3395字
• 语种: 中文

摘要

诗词有优美深邃的意境,能引起学生深思,使其受到强烈的感染,在潜移默化中守到陶冶,诗词有鲜明的形象和画面,有凝练含蓄的语言,能激起学生的情思和遐想,可以熏陶其高尚情操.诗词节奏鲜明,韵律和谐,富有音乐美,能增进学生的美感,可以陶冶算健康情操.这些或抒怀言志,或阐发事理,或寓情于景的纯正作品,表述了古人对人世才物的丝丝体会,对理想的执着追求,学生掌握了自主学习的方法,就可以将诗词阅读由课内伸向课外,达到触类旁通,与古人同愁共喜的境界.